拉不拉多玩什么?
1,可训性是评价犬种可驯服与否的重要指标之一 对于可训性的解释很多,但是我认为主要是和遗传以及后天训练有关。我们先来看遗传因素对可训性影响的研究。在关于遗传与可训性的研究中,学者们通常以不同品种、年龄及性别的狗狗为研究对象,发现同一品种的狗,其可训性存在一定差异(Lundqvist et al. 1984;Bier and Lundqvist, 1987),这一点和我们人类一样,同一个种族的人也有智商高低之分。也有研究者发现可训性与体型的体型大小之间没有必然的联系(Lundqvist , 1985b)。而另一个影响可训性的潜在遗传因素则是性别,有研究者发现雌性比雄性的可训性更强一些(Wanlass , 1967)。
在双胞胎的研究中发现,如果一对双胞胎中的一只非常听话,那么另一只一般也会比较听话(Kaufman , 1970)。这也就是说遗传确实对可训性有一定的影响。 除了遗传因素之外,外界的训练也对可训性有着重要的影响。在一项针对221只小猎犬的研究中发现,这些小狗在三个月的时候就会表现出明显的可训性差异,而这些差异很有可能就是由先天的遗传所决定的,但是后天的环境以及训练也同样重要(Lundqvist , 1385a)。在另一项针对414只小猎犬的长期追踪研究显示,先天的遗传并没有体现出对可训性的决定作用,而幼年时期的环境以及饲养方式才最主要的影响可训性的因素(Lundqvist s986)。
虽然以上的研究都显示遗传并不是导致可训性唯一或者最重要的因素,但是基因仍然是对可训性有一定影响的。如果我们通过对不同品种的狗狗进行大量且长期的训练,或许能够找到影响可训性的遗传标记物。